| 国外高校实践创新型教育博士培养经验与借鉴 |
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| 引用本文： | 王正青, 鲍娟.国外高校实践创新型教育博士培养经验与借鉴[J].西南农业大学学报(社会科学版),2016,3(4):90-94. |
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| 作者姓名： | 王正青 鲍娟 |
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| 作者单位： | 西南大学 教育学部,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 重庆市研究生教育教学改革研究重点项目“教育博士专业学位‘研实一体’课程设计与实践研究”，项目负责人:王正青 |
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| 摘 要： | 实践应用性是教育博士与教育学哲学博士的根本区别，是社会专业化分工和教育博士自身成长的客观需要。当前，国外高校尤其注重教育博士的实践创新能力培养，以此为核心确立其人才培养目标和课程结构，并在博士招生、课程教学、导师指导、毕业考核等方面完善实施路径。国外高校培养实践创新型教育博士的经验，对完善我国教育博士培养模式具有诸多启示。
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| 关 键 词： | 教育博士 实践创新人才 课程体系 实施路径 国外高校 |
The Experience and Insight of Practice and Innovation Oriented Doctor Education in Foreign Universities |
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| WANG Zhengqing,BAO Juan.The Experience and Insight of Practice and Innovation Oriented Doctor Education in Foreign Universities[J].Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition,2016,3(4):90-94. |
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| Authors: | WANG Zhengqing BAO Juan |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | |
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