学生视力不良与学业成绩的相关分析--基于我国西部78472名学生的实证研究

我国社会历来重视教育与考试选拔，学生不得不以延长学习时间来换取进步空间，投入巨大的视力成本。这种以牺牲视力健康为代价的学习模式真的能带来优异的学业成绩吗？对我国西部169所中小学78472名学生视力状况与学业表现的关系进行定量分析，结果表明：小学高年级是视力下降的关键时期；视力正常学生的各科成绩较稳定，视力不良学生在高中阶段排名明显落后于视力正常学生；视力不良学生的英语成绩较差；视力不良女生的学习成绩较差。以上结论对牺牲视力健康以提升学业表现的高强度投入学习模式敲响了警钟。