"两课"社会实践运行机制研究 |
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引用本文: | 宋开文,方名兴."两课"社会实践运行机制研究[J].江汉大学学报(社会科学版),2005,22(3):93-96. |
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作者姓名: | 宋开文 方名兴 |
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作者单位: | 江汉大学,政法学院,湖北,武汉,430056 |
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基金项目: | 湖北省教育厅社会科学“十五”规划第三批项目“关于高校‘两课’社会实践活动之研究”(2004d312) |
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摘 要: | 高校的“两课”社会实践是提高“两课”教学质量的重要环节,必须建立行之有效的运行机制。“两课”社会实践运行机制包括领导管理机制、质量保障机制、效果评价机制三个部分。必须对运行机制的内容进行科学合理界定,并做到有机结合形成系统,才能保证“两课”社会实践的效果。
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关 键 词: | 高等教育 “两课”教学 社会实践 运行机制 |
文章编号: | 1006-639X(2005)03-0093-04 |
收稿时间: | 2005-04-06 |
修稿时间: | 2005年4月6日 |
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