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| 联内外,探路径:新教材背景下单篇与节选课文的教学思考 | |
| 引用本文： | 鲍孙燕.联内外,探路径:新教材背景下单篇与节选课文的教学思考[J].中文信息,2022(1):150-152. |
| 作者姓名： | 鲍孙燕 |
| 摘 要： | 针对阅读中存在的重"单篇阅读"轻"整本阅读"、重"知识检测"轻"读法指导"、重"形式驱动"轻"有效提升"的问题,本文尝试"由点及面,迈进整本书世界""以篇带整,贯通选文和整书""读写互促,关联阅读和写作"等教学策略,促使师生之间、学生之间形成良好的互动,探索"从文本资源到教学价值、从体验阅读到思辨读写"的整本书阅读指导... |
| 关 键 词： | 单篇 节选文 整本书 思辨读写 |