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如何提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力
作者姓名:
李学欣
作者单位:
云南省临沧县临翔区前进小学
摘 要:
提高小学语文教师课堂教学语言的把握和运用能力是教师专业发展的一项重要内容。为此本文结合当前小学语文教学中存在的一些问题,对语言的把握和应用能力做了深入的分析研究,并在这样的基础上提出了相关的破解对策。
关 键 词:
小学语文
课堂教学
语言
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