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| 中学数学教学中德育渗透“三注重” | |
| 引用本文： | 朱巧珍.中学数学教学中德育渗透“三注重”[J].南方论刊,2005(7):57-58. |
| 作者姓名： | 朱巧珍 |
| 作者单位： | 广东省丰顺县丰良中学 |
| 摘 要： | 按新的课程标准中德育教育的要求,数学教师要结合数学教学内容和学生实际对学生进行思想品德教育,使学生逐步树立实事求是、一丝不苟的科学精神,树立辩证唯物主义观点。还要激发学生的民族自尊心和凝聚力,努力使学生形成为国家和民族振兴而努力学习的志向。还要陶冶学生的情操、培养学生勤于思考的习惯、坚韧不拔的意志和勇于创新的精神。这种德育渗透工作应切实做到“三注重”数学本身充满着唯物辩证法。在数学的发生与发展过程中,概念的形成与演变,重要思想方法的确立与发展,重大理论的创立与变革等,无不体现唯物辩证法的核心思想——发展… |
| 关 键 词： | 中学数学教学 德育渗透 辩证唯物主义观点 学生实际 思想品德教育 科学精神 民族自尊心 德育教育 课程标准 |
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