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| 增强哲学课吸引力的探索 | |
| 引用本文： | 朱绍雄.增强哲学课吸引力的探索[J].西华师范大学学报(自然科学版),1995(3). |
| 作者姓名： | 朱绍雄 |
| 摘 要： | 增强哲学课吸引力的探索朱绍雄哲学以概念的、逻辑的形式反映世界的总体图景和一般规律，它具有高度的概括性和抽象推理的思辨性，因而学生反映哲学难学，他们突出的感受是：记忆容易乱，内容较平淡，说理又很玄，加上理论和现实的反差，引不起学习兴趣。为了排除“乱、淡... |
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