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| 教师课堂形象的塑造──谈教师的知名度和美誉度 | |
| 作者姓名： | 苏瑞典 |
| 作者单位： | 福建南安师范学校!南安，362331 |
| 摘 要： | 全面贯彻教育方针，实施素质教育，教师具备优良的素质是基本前提。而教师素质的提高关键在于追求课堂教学的知名度和美誉度的完美结合，即形成良好的课堂形象。这正是教师工作的内在动力和努力方向：教师对自己要求得越高，个体做出的努力愈大，课堂效果就愈好，对学生的素质教育就更得以落实。一 教师课堂形象设计是一种艺术性、创造性强的工作，永远没有固定的模式和不变的蓝图，以下原则，为教师提高知名度和美誉度提供一般性指导： （一）主观性和客观性的统一。主观性：教师课堂形象离不开主体的设计和传播，离不开学生带有主观色彩的… |
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