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| 开展语文专题阅读 培养学生创新思维能力 | |
| 引用本文： | 马晓枫.开展语文专题阅读 培养学生创新思维能力[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2003(1):96-98. |
| 作者姓名： | 马晓枫 |
| 作者单位： | 鹤岗市师范学校,黑龙江,鹤岗,154100 |
| 摘 要： | 研究性阅读是研究性学习的重要内容之一。研究性阅读与一般阅读不同的是,它不需要透彻地了解读物内容,而是通过阅读来收集资料,整理观点,分析研究,从而提出新的见解。它既可以从对一本读物的分析概括中提出自己的看法,也可以综合几本读物的相关内容提出新的见解;既可以对读物的内容作新的阐发,也可以对读物的观点材料提出质疑、否定和批判。在阅读中培 |
| 关 键 词： | 语文 专题阅读 学生 创新思维 研究性阅读 |
| 文章编号： | 1003-6121(2003)01-0096-03 |
| 修稿时间： | 2002年10月12 |
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