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| 休闲教育的伦理限度 | |
| 引用本文： | 刘海春. 休闲教育的伦理限度[J]. 学术研究, 2006, 47(5): 62-65 |
| 作者姓名： | 刘海春 |
| 作者单位： | 华南师范大学 |
| 摘 要： | 休闲教育不应只强调休闲而忽视工作。休闲教育有一个从“谋生休闲”到“乐生休闲”的过程。物质生产是休闲教育的前提。以历史的维度来看,从工作伦理到休闲伦理的变迁反映了人类价值观的不断更新。但是“谋生休闲”仍然是我国在社会主义初级阶段的休闲教育目标,休闲教育更不可忽视工作伦理的价值。 |
| 关 键 词： | 休闲 工作 休闲教育 伦理限度 |
| 文章编号： | 1000-7326(2006)05-0062-04 |
On the Ethical Limitation of Leisure Education |
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| Liu Haichun. On the Ethical Limitation of Leisure Education[J]. Academic Research, 2006, 47(5): 62-65 | |
| Authors: | Liu Haichun |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
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