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| 谈谈“四心”教育在班主任工作中的作用——爱心、诚心、耐心、自信心是转变后进生的保证 | |
| 作者姓名： | 江均 |
| 作者单位： | 重庆市合川区土场中学 |
| 摘 要： | "做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队"是全面提高教育教学质量的客观要求,更是教育工作者义不容辞的艰巨任务。苏霍姆林斯基曾感叹:"从我手里经过的学生成千上万,奇怪的是,留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。"教育的这种反差效应告诉我们:对后进生这样一个"与众不同"的特殊群体,教育者应该正确认识他们,研究他们,将融融的师爱洒向他们,让这些 |
| 关 键 词： | 转变后进生 班主任工作 自信心 学生 教育教学质量 教育者 转化工作 正确认识 客观要求 全面提高 |
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