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| 教之道与师之责内外兼修:大学教师专业成长与自我实现的根本表征 | |
| 作者姓名： | 钱军平 |
| 作者单位： | 长江师范学院教师教学发展中心,教师教育学院； |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目“非中心城市普通本科院校特色发展与教育质量保障研究——基于生源差异及成功学的视角”(12YJC880079);项目负责人:钱军平;重庆市高等教育教学改革重大项目“重庆市高等学校办学定位与特色发展研究——基于地处非中心城市普通本科院校发展的视角”(111009);项目负责人:李林 |
| 摘 要： | 教育教学质量的根在文化,魂在教师。教育教学质量的保障,于教师而言,意味着教之道与师之责内外兼修;于整个教学而言,意味着以大爱铸就师魂,在尊重差异、反思批判和交流互动的基础上,促成教师的专业成长与自我实现,这也是再生性质量观所倡导的教学双方同步共赢理念的体现。?更多还原 |
| 关 键 词： | 教师专业成长；教学质量；自我实现；教师角色；教之道；师之责； |
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