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| 教育分层、阶层地位获得与阶层流动——基于CGSS2011的实证分析 | |
| 作者姓名： | 宁雯雯 |
| 作者单位： | 武汉科技大学 文法与经济学院,湖北 武汉 430065;武汉科技大学 湖北非营利组织研究中心,湖北 武汉 430065 |
| 基金项目： | 教育部哲学社会科学重大攻关项目(编号:13JZD020)；湖北省教育厅青年项目(编号:17Q045). |
| 摘 要： | 基于CGSS2011数据,本文对教育在不同社会阶层地位获得中的影响进行了比较分析,发现尽管教育仍然是社会向上流动的重要推动力,但是对于不同阶层来说推动力是不同的,在阶层固化、下层向上流动渠道变窄的社会结构下,教育在下层向上流动中的作用要比在中层向上流动中的作用更突出。继续扩大教育资源向下层的倾斜,仍是推动社会流动、缩小阶层差距的重要途径。 |
| 关 键 词： | 教育 教育分层 阶层地位 地位获得 阶层流动 |
| 收稿时间： | 2018-06-06 |
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