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| 激活学生写作潜能浅议 | |
| 引用本文： | 刘克.激活学生写作潜能浅议[J].南都学坛,2000,20(4):54-55. |
| 作者姓名： | 刘克 |
| 作者单位： | 南阳师范学院中文系,河南,南阳,473061 |
| 摘 要： | 高师学生厌烦写作课 ,常为应付考试而死记写作条文 ,导致写作双基的薄弱 ,严重制约了学生整体素质的提高。写作课教改 ,要以素质教育为突破口 ,强化学生的心理素质 ,激发他们参与文章写作的积极性 ,使他们在乐写会写善写的同时 ,带动对写作基础知识的领会和巩固 ,实现由理论到实际能力、由简单写作到复杂写作、由普通写作到专业写作的科学转换 ,从而达到预期的教学目的 |
| 关 键 词： | 素质教育 激活潜能 知识 能力 |
| 文章编号： | 1002-6320(2000)04-054-02 |
| 修稿时间： | 2000年2月20日 |
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