|
|||||
|
|
| “习问”在《国文百八课》中的应用及对当今中学语文教材习题设计的启示 | |
| 引用本文： | 靳一鸣.“习问”在《国文百八课》中的应用及对当今中学语文教材习题设计的启示[J].南都学坛,2015(2):120-121. |
| 作者姓名： | 靳一鸣 |
| 作者单位： | 西南大学文学院 |
| 摘 要： | <正>《国文百八课》中的习问是一套综合性的训练系统,附在每课的最后一项,相当于现在教材中的单元练习,旨在对"文话、文选、文法或修辞"等方面的内容进行综合性训练与考察。在当时的社会背景下,"习问"系统开创了教材习题编写的先河,给后来的教材编辑以深远的影响。一、"习问"在《国文百八课》中的应用(一)关于"文话"方面的习问文话是《国文百八课》这套教材编排的纲领,是全书最有价值的部分,文话即文章做法的常识,其显著的特色 |
| 关 键 词： | 中学语文教材 修辞法 训练系统 综合性训练 积极修辞 初中语文教学 鉴赏能力 选文 叙述文 差不多先生传 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |