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杂志ISSN号
浅谈高中语文阅读教学中的“对话”
作者姓名:
周芬
作者单位:
福建师范大学文学院;
摘 要:
现代阅读观认为阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。这就是说,阅读教学本身蕴含着一个个互动的过程,但是,当前语文阅读教学的现状令人忧虑,有太多的"规定"和"统一"束缚着我们的语文阅读教学,致使它陷入一种僵化的境地,所以构建一种互动式的"对话"阅读教学模式势在必行。
关 键 词:
互动式
对话
阅读教学
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