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| 通识教育的理论构架及其实践探索 | |
| 作者姓名： | 杨鼎强 宋剑飞 |
| 作者单位： | 1. 长沙理工大学计算机通讯学院,湖南长沙,410076 2. 长沙理工大学化学与环境工程学院,湖南长沙,410076 |
| 摘 要： | 多年来,通识教育在我国高等教育中处于被忽视的地位,教育的方式逐渐形成了高度专业化的专才教育,文科学生忽视自然科学知识的学习,理工科学生对人文科学知识更是知之甚少,这有悖于现代社会对完善的复合型人才的需求.近几年,通识教育对大学人才培养的重要性日益受到高校重视,越来越多的大学纷纷向世界一流大学的通识教育学习.虽然教育思想可以博采众长,教育实践却必须符合时代和国情. |
| 关 键 词： | 通识教育 理论构架 实践 高等教育 中国 创新型人才培养 |
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