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| 试论心理素质教育 | |
| 作者姓名： | 戴雅玲 康建平 |
| 作者单位： | 山西大学师范学院!教育系副教授山西太原030012(戴雅玲)，太原第十中学(康建平) |
| 摘 要： | 素质教育的主旨是提高全民族的整体素质。素质包括生理素质、心理素质和社会文化素质。素质教育的主要部分和关键因素在于心理素质教育。通过对心理素质结构的剖析 ,指出心理素质具有内在性、统一性、自我组织性、可塑性、多元性、层次性和阶段性等特点 ,提出实施心理素质教育要依据需要体系、认知能力、乐群素质和主体性素质采取有针对性的教育措施 ,并应建立相应的评价体系 |
| 关 键 词： | 心理素质 结构 特点 教育措施 评价体系 |
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