大学英语教学中生态文明教育路径探究

大学生是生态文明建设的主力军。培养大学生生态文明观既是课程思政的要求，也是大学生全面发展的要求。以和谐话语分析框架为研究根据，对大学英语教材语篇中的语言生态进行分析，高校教师可以在语篇教学中渗透生态文明教育，促使大学生激发生态良知，树立科学的生态文明观。