探索班主任工作有效沟通激励的方式 |
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引用本文: | 李新云.探索班主任工作有效沟通激励的方式[J].管理科学文摘,2012(12):130-130. |
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作者姓名: | 李新云 |
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作者单位: | 吉林省长白山保护开发管理委员,吉林长白山133613 |
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摘 要: | 班级管理的关键是良好的师生关系。班主任工作的开展效果如何,不仅关系着中小学生的全面发展,而且关系着千家万户的幸福期盼,关系着我国未来建设者的核心竞争力。本文主要从班主任工作实践的角度探讨了中小学班主任工作有效沟通、激励的方式,在面临的群体是“独一代”、“网一代”,不会自理、少懂关爱,更多的是被父母溺爱的孩子时,如何成为让学生欣赏的班主任。
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关 键 词: | 学生 班主任 有效沟通 |
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