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在中职儿科护理教学中运用“少教多学”教学模式
作者姓名:
段慧琴
作者单位:
山西省阳泉市卫生学校
摘 要:
儿科护理学是中职护理专业的主干课程之一,作为医学专业课,它是护士职业资格证书考试和对口升学考试的主要课程。在传统的儿科护理教学中,一直采用的是“老师教,学生学”的单一模式,使得专业课的学习既单调又枯燥,教学效果不佳。随着教育改革的深入,在以人为本的教育理念指导下,“少教多学”的教学模式成为中职教育者积极探索的一种教学方法。
关 键 词:
少教多学
中职护理专业
儿科护理学
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