“绿色”惩罚在班级管理中的实践探析

中小学生是可塑性极强的群体,他们的和谐发展需要爱心教育也需要惩罚教育。本文从绿色惩罚的概念界定出发,分析当前教育呼唤“绿色”惩罚,探索“绿色”惩罚的目的作用,探讨恰当使用“绿色”惩罚的几种做法。