|
|||||
|
|
| 运用意象审美激发学生书法学习兴趣 | |
| 引用本文： | 施政明.运用意象审美激发学生书法学习兴趣[J].职业,2013(14):58-59. |
| 作者姓名： | 施政明 |
| 作者单位： | 海宁市高级技工学校 |
| 摘 要： | 书法意象有着丰富的“意”和“象”,能令人产生联想和想象,引起欣赏者审美情感共鸣.本文结合笔者的教学经验,就如何运用物象化语言描述书法线条的审美感受,把书法意象融入书法教学作一简单阐述. |
| 关 键 词： | 意象审美 书法教学 学习兴趣 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |