高职电子技术应用课实践教学创新模式探索

高职院校电子技术应用课程实践教学应创建“以教师为引导，以问题和任务为驱动，以学生自主学习与合作学习为主要形式，突出职业能力培养”的教学新模式，实现理论与实践、课堂与社会、学习与研究的紧密结合，引领学生在学习实践中主动、准确、全面地掌握专业知识和技能，提高综合应用能力。