对校企合作工学结合人才培养模式的思考

笔者学校在2008年推行“工学结合”，主要形式学制分段以中级班“2（在校）＋0．5（企业实践）＋0．5（企业实践）”、高级班“3（在校）＋0．5（企业实践）＋0．5（企业实践）”，推进教学改革，实行四年来，取得了一定的成果，本文重点介绍“工学结合”培养模式的具体做法与问题应对策略。