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| 文言文教学与弘扬中国传统文化 | |
| 引用本文： | 王黎,陈伟芬.文言文教学与弘扬中国传统文化[J].江右论坛,2007,8(10):46-49. |
| 作者姓名： | 王黎 陈伟芬 |
| 作者单位： | 1. 江西应用技术职业学院,江西,南昌,341000 2. 安远二中,江西,安远,342100 |
| 摘 要： | 中国传统文化博大精深,其存在"合理内核"是它可以传承不息的根本原因.在现代社会弘扬中国传统文化有极其积极的现实意义.文言文是中国传统文化的文字记录体.这一特点决定在文言文教学过程中弘扬中国传统文化极其必要.它不仅有积极的现代意义,更有助于学生理解课文,达到文言文教学的深层教育目标.因此,如何在文言文教学过程中采取多种方法来弘扬中国传统文化,是每一位文言文教学工作者应当深思的问题. |
| 关 键 词： | 文言文教学 弘扬 传统文化 文言文教学 中国 问题 教学工作 方法 教育目标 深层 理解课文 学生 现代社会 教学过程 文字记录 意义 合理内核 存在 传统文化 |
| 文章编号： | 1005-3840(2007)10-0011-03 |
| 修稿时间： | 2007年12月15 |
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