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| 初中数学教材统计知识辩误 | |
| 作者姓名： | 赵前斌 |
| 作者单位： | 广东省江门职业技术学院经管系 |
| 摘 要： | 现行的义务教育课程标准实验教科书(人民教育出版社出版,经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过)七年级(初中一年级)数学教材,极大地突出了实用性。其第四章“数据的收集与整理”内容介绍的是统计知识,内容编排得较好。但笔者在翻阅时发现其中有几处疑似谬误或表示方式不妥。现分述如下以求教行家:其一,关于全面调查的表述不严谨。该教材第154页写道“像这样考察全体对象的调查属于全面调查”。实际上,我们研究的任何一个总体,这个总体的全部是我们的研究对象,也是我们的考察对象,不管我们是调查其中部分单位还是全部单位。举个例子,调… |
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