文化差异引起的英汉词汇不对等现象及教学策略

学习英语不仅要学习英语语言本身，还要熟悉其文化。作为语言最积极最活跃的一部分，英语词汇由于受生活习惯、思维方式、行为规范等的制约，两者在很多情况下意义是不对等的，这也是影响学生学习英语的重要因素。因此教师在教学中应采用不同策略，提高学生对中英文化差异的敏感性，加强语言学习的能力。