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| 规范管理制度情感融化分歧 | |
| 引用本文： | 王富荣.规范管理制度情感融化分歧[J].科学咨询,2010(15). |
| 作者姓名： | 王富荣 |
| 作者单位： | 重庆市奉节县兴隆镇中心小学 |
| 摘 要： | 学校的管理都是通过制度来约束和规范全校教师和学生的言行的.在学校的众多管理制度中,很大一部分都是针对教师的管理的,而教师又是学校管理群体中很特殊的一部分,原因是他们是一群有知识、有文化、社会接触面广、思想复杂的群体和个体,他们既要扮演群体中的一员,为集体的荣誉而顾全大局,同时又要为自己的个人利益如职务晋升、职称评定等方面打自己的小算盘,所以,他们对制度站在他个人的立场就有不同的观点和看法,就会与学校的管理产生一些分歧,如何让老师的个人观点和学校的整体利益相吻合,这就是对我们学校管理者管理方式方法的一种挑战. |
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