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| 携手同行 共谋发展──教研共同体的探索与实践 | |
| 引用本文： | 卢范坤.携手同行 共谋发展──教研共同体的探索与实践[J].华人时刊,2014(5). |
| 作者姓名： | 卢范坤 |
| 作者单位： | 福建省漳平市实验小学; |
| 摘 要： | 正在县(区)域内成立"教研共同体",是近年来逐渐兴起的一种促进教育均衡的新模式。这种模式是将全县(区)的学校分成若干个"教研共同体",以一所重点学校为龙头、三到五所乡村学校为龙身的教研团队,建立统一的教学、教研管理机制,通过搭建教研联动、资源共享和师生互动等平台,构建学校领导与领导、教师与教师、学生与学生之间"三位一体"的新做法。经过多年的探索与实践,我们认为成立"教研共同体"不失为破解义务教育阶段城乡教育发展不均衡、促进教育公平的一种新的选项。 |
| 关 键 词： | 共同体 探索与实践 教育公平 资源共享 教育发展 学校开放 新模式 学生 中青年教师 学校领导 |
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