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心理干预打造魅力语文课堂
引用本文:潘卫星.心理干预打造魅力语文课堂[J].华人时刊,2014(6).
作者姓名:潘卫星
作者单位:江苏省苏州市吴江汾湖高级中学;
摘    要:正柏拉图曾说"强迫学习的东西是不会保存在心里的。"德国第斯多慧亦曾说:"教育艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、教育。"可见,前人已经明确告诉我们,在语文教学中需要有效激发学生学习的欲望,充分调动学生学习的主动性、积极性,让学生的学习成为一种自觉、主动以及独立的行为,才能真正提高课堂效率。因此,心理干预在语文学科教学中起到不可估量的作用。

关 键 词:学习过程  教育艺术  传授本领  学习效率  学习行为  思辨能力  学习活动  激发动机  学习信心  内驱力  
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