心理干预打造魅力语文课堂 |
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引用本文: | 潘卫星.心理干预打造魅力语文课堂[J].华人时刊,2014(6). |
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作者姓名: | 潘卫星 |
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作者单位: | 江苏省苏州市吴江汾湖高级中学; |
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摘 要: | 正柏拉图曾说"强迫学习的东西是不会保存在心里的。"德国第斯多慧亦曾说:"教育艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、教育。"可见,前人已经明确告诉我们,在语文教学中需要有效激发学生学习的欲望,充分调动学生学习的主动性、积极性,让学生的学习成为一种自觉、主动以及独立的行为,才能真正提高课堂效率。因此,心理干预在语文学科教学中起到不可估量的作用。
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关 键 词: | 学习过程 教育艺术 传授本领 学习效率 学习行为 思辨能力 学习活动 激发动机 学习信心 内驱力 |
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