|
|||||
|
|
| 让关爱“灯火”暖照留守孩子的成长旅途——农村学校全员参与的留守学生关爱创新机制 | |
| 引用本文： | 裴昌祥,杨吕波.让关爱“灯火”暖照留守孩子的成长旅途——农村学校全员参与的留守学生关爱创新机制[J].华人时刊,2014(10). |
| 作者姓名： | 裴昌祥 杨吕波 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县瑶沟中学; |
| 摘 要： | 正"留守学生"是农村学校伴随国家经济发展和城市化进程而出现的一个新兴群体,管理和教育好农村留守学生,已成为关心下一代、建立和谐社会的重要内容。所谓"留守学生"是指父母双方或一方外出打工,而自己留在农村生活、学习的学生。留守学生正处于人格形成的关键时期,特别需要父母的关爱与引导。但是他们的父母远在他乡,在缺少父母关爱,代管家长又监管不力的 |
| 关 键 词： | 留守学生 新兴群体 人格形成 农村学校 留守孩子 经济发展 人数比例 政教处 行为习惯 健全发展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |