也谈“知人论世”在高中文学作品阅读教学中的意义——从《杜十娘怒沉百宝箱》说起 |
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引用本文: | 王燕飞.也谈“知人论世”在高中文学作品阅读教学中的意义——从《杜十娘怒沉百宝箱》说起[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2008(2):124-126. |
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作者姓名: | 王燕飞 |
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作者单位: | 浙江省衢州市第一中学,浙江 |
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摘 要: | 随着高中语文新课改的全面展开及新课程标准的广泛实施,实现学生自主学习和多元发展成为推进素质教育的必然要求。在这一任务的指引下,新课改要求教师在教学理念上调整摆脱重知识传授、轻能力培养的倾向。这种变化促进了教师教学意识的走向自觉,特别是面对文学作品阅读教学,如何改变习见的“传授受性教学”和“思维定势教学”,纠正语文教与学中的认识偏差,值得我们深思。
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关 键 词: | 《杜十娘怒沉百宝箱》 阅读教学 高中语文 文学作品 “知人论世” 学生自主学习 知识传授 新课程标准 |
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