大学英语教学改革应坚持实用性 |
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引用本文: | 吴颜岭.大学英语教学改革应坚持实用性[J].职业时空,2008,4(3):72-72. |
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作者姓名: | 吴颜岭 |
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作者单位: | 吴颜岭(黄淮学院) |
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摘 要: | 1999年大学英语教学界关注的《大学英语教学大纲》(修订本)颁布施行;修订版根据社会发展的需要以及学习者的实际英语水平,重新调整了基础阶段和提高阶段的有关要求,使其更加客观、科学地反映了大学英语教学的培养目标。近年来,大学英语的改革取得了令人可喜的进步,并向纵深发展。在大学英语进入一个全新发展阶段的同时,一些问题也逐步暴露出来。鉴于此,国家教育部组织有关专家制订了新的《大学英语课程教学要求(试行)》,并于2004年1月正式向全国各高校颁布和印发。大学英语教学改革的序幕由此拉开。
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关 键 词: | 大学英语教学改革 《大学英语课程教学要求(试行)》 《大学英语教学大纲》 国家教育部 英语水平 社会发展 基础阶段 培养目标 |
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