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| 电教媒体教学与形象思维能力培养 | |
| 引用本文： | 卞惠石.电教媒体教学与形象思维能力培养[J].江苏教育学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 卞惠石 |
| 摘 要： | 在小学数学教学中，抽象思维能力的培养普遍得到重视，而形象思维能力则常常容易被人们所忽视。心理学研究表明，小学儿童思维的基本特点是：以具体形象思维为主要形式逐步向抽象的逻辑思维过渡，但这时的逻辑思维是初步的，且在很大程度上仍然具有具体形象性。因此，在培... |
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