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| 浅析公共英语教学与情感因素运用的统一发展 | |
| 引用本文： | 彭霞,刘桂英.浅析公共英语教学与情感因素运用的统一发展[J].职业,2010(20). |
| 作者姓名： | 彭霞 刘桂英 |
| 作者单位： | 江西外语外贸职业学院 |
| 摘 要： | 一、高职院校公共英语课堂教学现状
目前,我国正在努力发展有特色的职业教育,对高职高专的英语教育提出了更高的要求.但是在高职高专院校中公共英语教学花费时间多效率低下的现象很普遍,笔者在执教过程中也常听到一些教师的抱怨:学生上荚语课睡觉、聊天、玩手机,做什么的都有,上课的积极性很低,还有些学生英语单词的音标都不会读,老师上课学生听不懂等等,以上英语课堂出现的种种现状,看似好像是现在的学生难教,导致教学效果差. |
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