| 泰国学生汉语＂得＂字补语句习得偏误分析 |
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| 引用本文： | 齐春红,汪南哲.泰国学生汉语＂得＂字补语句习得偏误分析[J].西南石油大学学报（社会科学版）,2010,3(5):95-101. |
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| 作者姓名： | 齐春红 汪南哲 |
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| 作者单位： | 1. 云南师范大学国际语言文化学院,云南,昆明,650092
2. 阿斯顿大学,英国,伯明翰,B47ET |
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| 摘 要： | 把汉语的＂得＂字补语句分成三段,在问卷调查的基础上,分段总结泰国学生习得过程中的偏误,并运用第二语言习得理论来总结偏误成因,发现泰语的负迁移是造成泰国学生的汉语＂得＂字补语句偏误的一个重要成因,因泰语负迁移造成的偏误达到了43.5%.从汉泰语言对比的角度出发,主要运用＂难度等级模式＂理论并结合偏误统计分析总结出了泰国学生习得＂得＂字补语句的难点,这一研究结论运用到对外汉语教学中将能增强教学的针对性,加快学生习得汉语＂得＂字补语句的进程.
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| 关 键 词： | ＂得＂字补语句 习得 偏误 负迁移 汉语教学 泰国留学生 |
Error Analysis of Thai Students Acquisition of Complement Structure with "得" |
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| QI Chun-hong,WANG Nan-zhe.Error Analysis of Thai Students Acquisition of Complement Structure with "得"[J].Journal of Southwest Petroleum University(Social Sciences Edition),2010,3(5):95-101. |
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| Authors: | QI Chun-hong WANG Nan-zhe |
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| Institution: | QI Chun-hong,WANG Nan-zhe |
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