| 谈如何提高学生英语口语能力 |
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| 引用本文： | 卞瑞晨.谈如何提高学生英语口语能力[J].河北工程大学学报(社会科学版),2001,18(1):37-39. |
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| 作者姓名： | 卞瑞晨 |
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| 作者单位： | 河南安阳大学,河南,安阳,455000 |
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| 摘 要： | 造成学生英语口语能力普遍低的原因是多方面的。长期以来 ,我国学生英语口语教学是以教师为中心的 ,学生处于口语教学的“边缘”。由此 ,如何根据学生的“主体地位”来重新界定英语口语教师的角色地位 ,是一项具有重要意义的研究课题。其实 ,英语口语教师应该是学生口语表达能力的促进者、学生非智力因素的激发者和学生主动学习的引导者。
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| 关 键 词： | 英语口语实际能力 学生主体 积极探索 |
| 文章编号： | 1008-9896(2001)01-0037-03 |
| 修稿时间： | 2000年10月3日 |
On How to Improve Students' Oral English |
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| Authors: | Bian Rui-chen |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Oral English Practical Abilities Student as a main body Active Probe |
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