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浙教版《科学》新课程教材研究
引用本文:陈久和,杨建宋.浙教版《科学》新课程教材研究[J].绍兴文理学院学报,2006,26(2):141-144.
作者姓名:陈久和  杨建宋
作者单位:杭州师范学院理学院,浙江杭州310018
基金项目:浙江省高教学会课题(Y05060)
摘    要:由“浙江教育出版社”出版、中国科学院院士朱清时主编的《科学》(7—9)年级教材,在知识体系、内容特点等方面都有明显的特色。教材以科学新课程标准的精神和要求为主要依据,充分体现了面向全体学生、以学生的发展为本、体现科学本质、突出科学探究、反映当代科学成果的原则。本文以浙教版《科学》教材为依据,探讨了《科学》新课程的教学模式,有利于教师更好地把握新教材的编写精神、用好教材,掌握《科学》新课程的结构特点,从而全面提高学生科学素养、完成教学任务。

关 键 词:《科学》课程  课程特点  科学探究  浙教版  教学模式  科学素养  初中
收稿时间:02 24 2006 12:00AM
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