大学英语教学中避免汉语负迁移的对策分析

大学英语教学中的母语负迁移影响一直是困扰着学生和老师的主要研究对象之一。母语的负迁移是中国大学生提高英语水平的主要障碍。本文根据语言迁移的理论对大学英语教学中汉语负迁移的层面和类型做了相关的归纳和总结,并结合我国目前大学英语教学的实际情况,对如何避免大学英语教学中的汉语负迁移现象提出了一定的政策建议。