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| 外语课堂教师教授行为的基础研究——以日语精读课堂为中心 | |
| 引用本文： | 段帆.外语课堂教师教授行为的基础研究——以日语精读课堂为中心[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2009,28(5):131-134. |
| 作者姓名： | 段帆 |
| 作者单位： | 郑州大学外语学院,郑州,450001 |
| 基金项目： | 2006年度河南省科技厅软科学研究项目"外语课堂反思教学模式的探索研究" |
| 摘 要： | 以学历、教龄、专业各异的3位中国人任教师的精读课堂录像为资料,把观察到的3位教师的40个教授行为归纳为9个行为范畴,为广大教师了解当今的日语课堂、分析和反思自己的教授行为提供素材和框架. |
| 关 键 词： | 反思 课堂观察 教授行为 范畴 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |