统计学专业教学团队建设路径与对策 |
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引用本文: | 颜卫忠.统计学专业教学团队建设路径与对策[J].统计与信息论坛,2012,27(12):107-107. |
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作者姓名: | 颜卫忠 |
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作者单位: | 西安财经学院统计学院,陕西西安,710100 |
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基金项目: | 西安财经学院教学研究重点资助项目《统计学专业教学团队建设探索与实践》 |
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摘 要: | 一、加强统计学教学团队建设的意义与路径加强教学团队建设,就是要在高校教学管理中建立有效的团队合作机制,促进教学研讨和教学经验交流,提高教学水平。但是,长期以来,由于受传统教育教学思想的影响,教学团队建设没有得到应有的重视。随着中国高等教育的飞速发展,高等教育质量问题受到社会的广泛关注。为全面贯彻落实科学发展观,切实把高等教育重点放在提高质量上,教育部推出了"高等学校本科教学质量与教学改革工程",明确提出加强本科教学团队建设是提高教学质量的重要手段。
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关 键 词: | 团队建设 专业教学 统计学专业 统计学教学 教学改革 本科教学质量 团队精神 教学水平 教学资源 科学发展观 |
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