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| 低年级识字教学初探 | |
| 引用本文： | 谷峰.低年级识字教学初探[J].华人时刊,2011(1). |
| 作者姓名： | 谷峰 |
| 作者单位： | 内蒙古包头铁路第五小学,包头,014010 |
| 摘 要： | 识字是阅读和表达的基础,是语文教学的一项重要任务,作为低年级语文教师,我考虑到学生的身心特点,设定了"多识少写"的目标,这有利于学生尽早、尽快、尽可能多的认字,以便及早进入汉字阅读阶段,给他们打开一个生活经验世界之外丰富多彩的文本世界,这无论对发展孩子的情感和思维,还是对培养获取信息的能力,都有重要意义. |
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