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| 如何抓好作业和讨论环节——民法学教学问题探讨 | |
| 引用本文： | 孟勤国 ,黄莹.如何抓好作业和讨论环节——民法学教学问题探讨[J].广西大学学报(社会科学版),1990(6). |
| 作者姓名： | 孟勤国 黄莹 |
| 摘 要： | 不能充分有效地利用作业和课堂讨论,是现时文科教学的通病之一,与理科教学形成鲜明对照:1.文科教学的重心落在课堂讲授上,大多数课程,一学期只安排屈指可数的作业和课堂讨论,而理科学生几乎每天都有作业;2.文科教师的注意力多集中于备课讲课,仅有的几次作业和课堂讨论往往质量不高,许多问答式作业可从课本中随手抄得,不少课堂讨论在沉默、闲扯或照念课本中流于形式,而理科作业则非要学生开动脑筋,寻求解题方法和答 |
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