非英语专业研究生英语阅读及写作教学中的内隐学习研究

作为中国英语教学体系中较高层次的研究生英语教学在英语改革的大背景下,正面临着巨大的挑战。本文从分析研究生英语教学所面临的问题着手,介绍了内隐学习的理论基础、特点,以及与外显学习的关系;分析了内隐学习在非英语专业研究生英语阅读和写作教学中的作用、启示,探究了如何将内隐学习与外显学习相结合,从而使学生的内隐知识外显化,提高研究生的英语应用能力。