新时期下朝鲜语课程自主学习体系的建立与实践 |
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引用本文: | 王金霞.新时期下朝鲜语课程自主学习体系的建立与实践[J].长沙铁道学院学报(社会科学版),2013(3):134-135. |
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作者姓名: | 王金霞 |
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作者单位: | 辽东学院韩朝经济与文化学院 |
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摘 要: | 语言学习是一个积极的动态过程,它的关键不在于"教"而在于"学",过于依赖老师,或者只注重课堂知识的汲取,不会自主学习,则难以达到学习目标,美国教育学家Rodgers也曾指出:"只有当人们掌握了如何学习,学会了应变和自我调节才称得上是受到了教育"。可见,自主学习对外语学习的重要作用不容忽视。本文着重于朝鲜语课程的自主学习,探索出一套科学系统的自主学习体系。
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关 键 词: | 学习意识 学习技能 学习氛围 监管及评价体系 |
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