高校旅游管理专业实践教学的游戏性研究

旅游管理专业实践教学的实施过程中不仅应重视对学生知识掌握、技能提高等操作层面的提升,更应重视使学生达到心灵纯净、灵魂高尚、精神充实、焕发自由创造的生命活力,得到意义层面的升华。提高学生的学习兴趣,首先就应该提高实践教学的游戏性。教学的游戏性是指让教学体现出游戏的内在品质,能够使师生在具有游戏性的教学实践活动中，自由愉悦地将知识转化为智慧，幸福快乐地展现自由创造的本质，以实现生命的自我超越。游戏的情境性是教学游戏性的主要特征，它对旅游管理专业实践教学的展开具有重要的意义。