| 对教育行动研究的反思--从教育主体角度来探讨教育理论与教育实践的关系 |
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| 引用本文： | 杨先花.对教育行动研究的反思--从教育主体角度来探讨教育理论与教育实践的关系[J].湖北民族学院学报(自然科学版),2005,23(4):69-72. |
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| 作者姓名： | 杨先花 |
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| 作者单位： | 湖南师范大学,教育科学学院,湖南,长沙,410081 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学"十五"规划课题(XJK01AZ005). |
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| 摘 要： | 教育行动研究是一种有效的沟通教育理论与教育实践的方法.在以往对教育行动研究的研究中,我们忽视了对教育主体的关注,但正是各教育主体在沟通教育理论与教育实践方面还存在诸多问题.因此我们希望通过各教育主体实际行为的改进,使教育行为研究真正能成为沟通教育理论与教育实践的桥梁.
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| 关 键 词： | 教育行动研究 教育理论主体 教育决策主体 教育实施主体 |
| 文章编号： | 1004-941(2005)04-0069-04 |
| 修稿时间： | 2005年7月12日 |
the Introspection to Education Action Research--Discussing the Relationship Between Education Theory and Education Practice in Terms of Education Subject |
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| YANG Xian-hua.the Introspection to Education Action Research--Discussing the Relationship Between Education Theory and Education Practice in Terms of Education Subject[J].Journal of Hubei Institute for Nationalities(Philosophy and Social Sciences),2005,23(4):69-72. |
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| Authors: | YANG Xian-hua |
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| Abstract: | Education action research is a kind of effective method to link up the education theory and education practice.In the former research of education action research,we ignored the concern about the education subject,but a great deal of questions exactly exist on education subject to link up education theory and education practice.So we hope education action research can really become the bridge to link up education theory and education practice through promoting actual action of eduacation subject. |
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| Keywords: | education action research education theory subject education decision subject education implement subject |
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