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幼儿园活动课程建构的若干问题
作者姓名:邱淑慧
作者单位:湛江师范学院,教育科学学院,广东,湛江,524048
摘    要:一、幼儿园活动课程的本质和地位 幼儿园活动课程是指指导幼儿获得直接经验和及时信息,促进幼儿身心全面和谐发展而设计的一系列以教育性交往为中介的幼儿自主性活动项目和方式.根据幼儿园的特点和活动课程的内涵,笔者认为幼儿园活动课程的本质特征是:

关 键 词:幼儿园 活动课程 教学目标 幼儿评价 教师评价
文章编号:1006-4702(2004)04-0141-02
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