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分类号
杂志ISSN号
让教师“工作学习化”
作者姓名:
丁家富
作者单位:
江苏省溧阳市文化小学
摘 要:
困惑:我一直担任低年级教学,很少接触写作教学。今年,学校突然安排我教三年级语文。看到学生写作时无从下笔,眉头皱成一个个疙瘩。我整日苦思冥想“如何让学生消除这种作文障碍”。看到其他班都写日记,我想日记选材灵活,可以写家庭、学校、社会生活,也可以写自己的所见、所闻、所感、所思。让学生用身边的素材,是诱发学生作文兴趣的好办法。学生在轻松、
关 键 词:
语文实践活动课
习作
写作教学
作文兴趣
社会生活
学生
低年级
三年级
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